Objetivo General
Proporcionar los conocimientos y herramientas necesarias para poder expresar juicios críticos respecto a la observación y evaluación del comportamiento de los infantes en los diferentes ámbitos en que se desenvuelve, desde el punto de vista de la Teoría del Desarrollo Humano.
Participar en la planeación e implementación de sistemas de prevención de comportamientos desadaptativos en la familia, en la escuela y la sociedad; ajustándose a los esquemas institucionales.
Emprender nuevos estudios más especializados en temas relacionados con el desarrollo infantil: técnicas de evaluación y diagnóstico, métodos de intervención preventiva, correctiva, terapéutica, etc.